RPP Tema 1 Sub tema 1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Satuan Pendidikan        : Sekolah Dasar

Kelas/Semester             : II/1

Tema                              :  1 Hidup Rukun

Sub  Tema                      :  1 Hidup Rukun Di Rumah

Pertemuan/Hari              : 1 ( Pertama )/Rabu

Alokasi Waktu                :  6 x Pertemuan ( 4 x 30 menit )

A. KOMPETENSI INTI (KI)

    KI 1 :      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

    KI 2 :      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santu, peduli, dan percaya

                   diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.

     KI 3 :    Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, 

                  mendengar,melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin 

                  tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,dan 

                  benda - benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah 

    KI 4 :     Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis

                  dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan

                  mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan 

                   perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

     PKn

     1.1  Menerima hubungan gambar Bintang, Rantai, Pohon Beringin, Kepala Banteng dan

            Padi Kapas dan Sila - sila Pancasila sebagai anugrah Tuhan yang maha esa

     2.1  Bersikap bekerja sama, disiplin, dan peduli sesuai dengan sila - sila pancasila dalam 

            lambang negara " Garuda Pamcasila" dalam kehidupan sehari hari

     3.1. Mengindentifikasikan hubungan antara simbol dan sila - sila Pancasila dalam 

            lambang negara 'Garuda Pancasila"

      4.1.Menjelaskan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila - sila pancasila

        

     Matematika

     3.1  Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan

            nilai tempat dengan menggunakan model konkret serta cara membacanya 

     4.1. Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya berdasarkan 

           nilai tempat dengan menggunakan model konkret

C. Indikator

     1. Siswa dapat menyebutkan dengan benar sila-sila pacasila berserta gambarnya

     2. Siswa dapat berhubungan dengan kawan sesuai dengan sila sila Pancasila

     3. Siswa dapat menghubungkan gambar sesuai dengan sila sila Pancasila 

     4. Siswa dapat menghubungkan sila - sila dalam Pancasiala sesuai dengan gambar

     5. Siswa dapat menentukan lambang bilangan

     6  Siswa dapat menentukan nilai tempat bilangan

     7  Siswa dapat membaca lambang bilangan

D. Tujuan

      1. Siswa dapat menyebutkan gambar yang sesuai dengan sila dalam Pancaila dan dapat 

          menyebutkan sila yang sesuai dengan gambar

      2. Siswa dapat beteman dengan kawan sesuai dengan sila - sila Pancasila

      3. Siswa dapat membaca dan menulis lambang bilangan

      4. Siswa dapat menentukan nilai tempat bilangan 

E. Materi

     PKn

    Video

F. Evaluasi

     PKn